一、选择题（1*20=20分）

　　1、大脑威尔尼克区的主要作用：接收语言

　　2、颜色的三个基本特征：色调、明度和饱和度

　　3、对问题和资料进行深入探索和思考属于创造性思维的：酝酿期

　　4、在人的心理活动和外部活动中表现出的比较稳定的动力特点称之为：气质

　　5、提出“先行者组织”的心理学家为：奥苏贝尔

　　6、归因中努力程度属：内部不稳定可控因素

　　7、“水下击靶”实验为：概括原理论提供了依据

　　8、学生为了获得教师的赞许而努力学习的动力是：附属的内驱力

　　9、实验社会心理学创始人：奥尔波特

　　10、“武器效应”进一步修正了：挫折-侵犯理论

　　11、随机从总体N个个体中抽取M个个体做样本的方法是：简单随机抽取法

　　12、感知运动阶段儿童认知或思维不存在的特点：掌握了守恒概念

　　13、“视崖”实验主要研究：深度知觉

　　14、若两总体样本平均数分布均为非正态分布，要求检验两独立样本平均数的差异。则应选用：

　　A t检验  B符号检验  C符号秩次检验  D中数检验

　　15、某测试包含32道四择一选择题，若受测者随机做答，其成绩分布平均数（期望）应为：

　　A4  B6   C8  D10

　　16、若研究教学方法对教学效果的影响，教学方法（A因素）分为启发式讲授法（a1）和传统讲授法（a2）两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教学法，另3个班接受后一种教法。若把班别作为一个无关变量（B因素，含B1-B6），则以上实验设计应为：

　　A嵌套设计  B拉丁方设计  C随机区组设计  D完全随机设计

　　17、根据样本平均数对总体平均数进行区间估计时，区间的宽度与（）无关：

　　A样本平均数 B样本标准差 C样本容量 D置信度

　　18、计算分半信度需要的复本个数和施测次数分别为：

　　A1和1  B2和1  C2和2   D1和2

　　19、系统误差对测验的影响可以表述为：

　　A影响信度，不影响效度   B影响效度，不影响信度  C既影响信度，也影响效度   D既不影响信度，也不影响效度

　　20、物理学科的测试，最重要的效度为（）

　　A内容效度   B效标效度  C结构效度  D表面效度？

　　二、名词解释（3*8=24分）

　　1、知觉恒常性

　　2、程序性知识

　　3、群体极化

　　4、印象管理

　　5、恒定法

　　6、性别认同

　　7、虚无假设

　　8、区分度

　　三、简答题（6*6=36分）

　　1、简述动机的功能

　　2、简述艾宾浩斯曲线及其对提高记忆效果的意义

　　3、简述问卷的一般结构

　　4、简述研究设计的基本内容

　　5、简述方差分析的基本条件

　　6、简述测验编制的一般程序

　　四、论述（10*2=20分）

　　1、论述注意的过滤器理论和衰减器理论及其异同

　　2、结合实验或实例论述幼儿期和少年期思维的自我中心特点

　　第20道选择题是凭其他参考同学的记忆编写的

　　14-20题参考答案：DCBCABA